приставочный способ образование слов разработка урока

Перейти к контенту

Главное меню:

Интересное
приставочный способ образование слов разработка урока, Урок на тему "Основные способы образования слов в русском , Урок "Приставочный, суффиксальный, приставочно , План-конспект урока русского языка (5 класс) по теме , Урок русского языка "Способы образования слов в русском , Приставочный способ образования слов, Презентация "Основные способы образования слов в русском , Тема урока. Способы образования имен существительных .
Краткосрочное планирование урока русского языкаТема занятия: Приставочный способ образования словСсылки, источники: Интернет, электронный учебник, карточки учебник за 6 класс.Общая цель: Сформировать знания о приставках, научатся образовывать новые слова с приставками, отличать их от педлога, использовать новые слова и выражения в речи.Результаты обучения: Умеют находить приставки. Смогут образовать новые слова с данными приставками. Смогут применять полученные знания при выполнении упражнении, решать проблемные ситуации в рамках заданной темы.Ключевые идеи значимые для занятия: Приставка – это значимая часть слова. Она стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Есть приставки, которые образуют антонимы и законченность действий.1. Организационный момент. Формирование групп. Создание атмосферы сотрудничества1. Приветствие. «Ответь на мой вопрос...» (ПР) Учащиеся выбирают по одному вопросу и задают в течение минуты друг другу. Условие: как можно больше опросить, задать свой вопрос и получить ответ. Слайд 1.2. Деление на малые группы. Каждый берет по цветной карточке, на которых после нужно собрать пословицу.Ученье - свет, а неученье - тьма.Расскрывают смысл пословиц..В каждой группе 5 цвета, у каждого разный цвет карточки.3. Ознакомление с оценочным листом.4.(ГР) Проверка дом. работыПо часовой стрелке учащиеся проверяют домашнюю работу у одноклассников. Ставят смайлики5. Задание (ИР) отвечают черные карточки. «Мозговой штурм» Слайд 41. Однокоренные слова – это …..2. Форма одного и того же слова – это слова….3. Корень слова – это….4. Сад - садовый - садовник - это …..5. Родственные слова – это…..6. (ГР) Выбирают по одной карточке с заданием. «Паровоз...» Каждая группа должна оподобрать однокоренные слова к данному слову на карточке. Так каждой группе даны слова:1 группа - цветок2 группа - сад3 группа - водаГруппы проверяют по часовой стрелке работу соседней группы и дополняют свои варианты, дописывая другим цветом маркера. В итоге, синие карточки читают работу своей группы.Делаем вывод: это родственные, однокоренные слова, которые близки по значению и звучанию. У них один корень.2. Стадия «Вызов»4.. Слайд 5. Работа с таблицей....(ИР)Что входит в состав слова?Ученики перечисляют морфемы.5. Объяснение нового материалаСлайд 6. « Что необычного?...» (ИР)На слайде даны слова. Ученики читают и думают.ХодВходВыходПереходОбходКакие это слова?Что появилось у этих слов?Ученики делают вывод, что это разные слова, но близкие по значению и звучанию. Это родственные, однокоренные слова. Что они образовались при помощи приставок в -, вы -, пере -, об -:Графически обозначается значком «прямым углом»Служит для образования новых слов.6. Упражнение 152 (ГР, ИР, РО) Защита постера. Выступают зеленые карточки.Рассмотрите схему образования однокоренных глаголов с приставками и переведите на казахский язык.1 группа - первый столбик2 группа - второй столбик3 группа – третий столбик слов записывают, переводят и делают выводы по исследовавшим приставкам.Вышел - шықты, вошел - кірді,Уехал - кетті, заехал - кіріп шықты, приехал - келді.Делаем общий вывод: Это однокоренные слова. Они противоположны по значению. В казахском языке нет приставок. Приставка пишется слитно.Садуова Зауреш,учитель русского языка и литературысш Сарыкемер, Байзакский район,Жамбылская область, Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления., Приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальные способы образования новых слов. Как мы уже говорили, слова образуются с помощью приставок и суффиксов..
План-конспект урока русского языка (5 класс) по теме: Конспект урока, построенный по модульному принципу "Приставочный и суффиксальный способы образования слов", Способы Способы образования образования слов слов вв русском русском языке языке Неудачина Наталья Викторовна МОУ «СОШ № 26» г., Образование слов с помощью приставок и суффиксов Тема урока: «Образование слов с помощью приставок и суффиксов» Цели урока: а) показать учащимся возможность образования новых слов сразу с помощью, Приставочный (префиксальный) способ — это образование новых слов путём присоединения к производящему слову приставок. Примеры: секретарь пресс – секретарь автор со - автор, Пока они шли, Приставочный Способ рассказывал о том, куда они Направляются, и немного о себе. — наша стройка очень древняя и не похожая на другие, так как у нее нет конца., Просмотр содержимого документа «Конспект урока "Основные способы образования слов в русском языке" ».
 
Copyright 2019. All rights reserved.
Назад к содержимому | Назад к главному меню